МУЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФИЗИКИ

ДАТА ОТКРЫТОГО УРОКА: 13 АВГУСТА
ВРЕМЯ ОТКРЫТОГО УРОКА: 14:00 (МСК)
ВОЗРАСТ:  ДЕТИ 10+

ДАТА ОТКРЫТОГО УРОКА:
13 АВГУСТА (четверг)
ВРЕМЯ ОТКРЫТОГО УРОКА:
14:00 (МСК)
ВОЗРАСТ:  ДЕТИ 10+

На открытом уроке ученики ознакомятся с тем, как связаны физика и музыка.
Мы обсудим, что представляют собой звуки, которые мы слышим, какими параметрами характеризуются звуки.
Также внимание будет уделено различным физическим эффектам, которые проявляются при звучании чего-либо и рассмотрена структура звуков как волн. Мы найдем связи между музыкальными элементами, такими как ноты, и их физическими характеристиками, рассмотрим устройство музыкальных инструментов и приборов.

О преподавателе:

Меня зовут Евгений Чеботарев. Ранее я работал в колледже и школе, преподавал физику и информатику в средних классах.
Я окончил Кубанский Государственный Университет по специальности “Радиофизика”, являюсь магистром. Репетиторским делом занимаюсь уже более 4 лет, в том числе готовлю учеников к ОГЭ по физике, математике и информатике.
​
В свободное время занимаюсь звукорежиссурой и программированием, а военная служба в структурах, связанных с информационной безопасностью, только усилила мое желание учить других и постоянно учиться чему-то новому самому. Именно поэтому я не только объясняю ученикам материал, но и расширяю их кругозор.

Программа курса

Урок №1 ( 17 АВГУСТА) Наше музыкальное окружение. Как появляются звуки, какая наука их изучает. Основные характеристики звуков и частотные диапазоны. Что такое эквалайзер, для чего он нужен и как им пользоваться.
Урок № 2 (20 АВГУСТА) Музыкальная палитра звуков с точки зрения физики. Ноты, полутона, октавы, трезвучия. Строение звука как волны и принципы распространения, волновые свойства звука. Отличия шумов от звуков и защита от них. Человеческая речь и человеческий слух с точки зрения физики.
Урок №3 (24 АВГУСТА)  Влияние звуков и музыки на организм человека, воду и сахар. Положительное и отрицательное влияние музыки. Эффект Доплера, эффект эхо. Влияние окружающей среды на звучание.
Урок №4  (27 АВГУСТА) Как устроены наушники, колонки, громкоговоритель и другие музыкальные устройства с точки зрения физики. Есть ли связь между физикой и устройством симфонического оркестра?
Урок №5  (31 АВГУСТА) Физическое устройство музыкальных инструментов: пианино, гитары, барабанов и духовых. Колокола. Теория струн.

Для занятий ребенку понадобятся: ручка и тетрадь (чтобы записывать определения), линейка и карандаш (если понадобится что-то изобразить схематически).

ДАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ КУРСА: 17 АВГУСТА - 31 АВГУСТА
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ КУРСА: ПОНЕДЕЛЬНИК И ЧЕТВЕРГ 16:00 (МСК)

ДАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ КУРСА:
17 АВГУСТА - 31 АВГУСТА
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ КУРСА: ПОНЕДЕЛЬНИК И ЧЕТВЕРГ 16:00 (МСК)

ПО ИТОГУ КУРСА:

По окончании курса дети узнают о том, как связаны между собой музыка и физика, что представляет собой звук и как самому изменять звучание чего-либо.
Ученики узнают о том, как звуки и музыка влияют на наш организм и окружающие предметы с точки зрения физики, какие бывают физические эффекты, связанные с распространением звука и его восприятием.
На занятиях ученикам будет объяснено, как устроены наушники и микрофоны, прочие технические музыкальные устройства, а также некоторые музыкальные инструменты.
DreamStudy
DreamStudy

we are digital

we are digital